將閱讀捧在掌心
喜歡閱讀，就是把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F
閱讀，就像感受春天，感受“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的秀美；閱讀，就像迎接夏天，迎接“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的”的綺麗；閱讀，就像感謝秋天，感謝“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的豐富；閱讀，就像領(lǐng)略冬天，領(lǐng)略“寒風(fēng)摧樹木，嚴(yán)霜結(jié)庭蘭”的寒冷。
曾經(jīng)的閱讀，定格在我細(xì)小的生活里：綠蔭下，鳥鳴中，黃昏時(shí)，失意處，都已留下書的影子。在那些時(shí)刻，我不僅可以和古人促膝長(zhǎng)談，亦可和今人抵掌而談，還可和外國(guó)人侃侃而談。穿梭于歲月的長(zhǎng)河，踏著李白的蜀道，仰望古人想象的奇絕；駐足于陶潛的東籬，感知回歸園田的超然與恬淡；守望在塞林格的麥田，深知青春的叛逆與頹廢；徘徊于雨果的圣母院，體味人性的罪惡與崇高；回首塞萬(wàn)提斯的風(fēng)車，明曉了人也會(huì)幻想，也荒唐。
曾經(jīng)的閱讀，定格在我細(xì)小的生活里：綠蔭下，鳥鳴中，黃昏時(shí)，失意處，都已留下書的影子。在那些時(shí)刻，我不僅可以和古人促膝長(zhǎng)談，亦可和今人抵掌而談，還可和外國(guó)人侃侃而談。穿梭于歲月的長(zhǎng)河，踏著李白的蜀道，仰望古人想象的奇絕；駐足于陶潛的東籬，感知回歸園田的超然與恬淡；守望在塞林格的麥田，深知青春的叛逆與頹廢；徘徊于雨果的圣母院，體味人性的罪惡與崇高；回首塞萬(wàn)提斯的風(fēng)車，明曉了人也會(huì)幻想，也荒唐。
閱讀，使我懂得道理，悟出真諦，讓我茁壯。
順著記憶的長(zhǎng)河，逆流而上，我依稀記得讀的第一本書《鋼鐵是怎樣練成的》，講述了主人公保爾·柯察金經(jīng)歷的嚴(yán)峻考驗(yàn)，以及敢于向不公平屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于起來(lái)改變自己的命運(yùn)的信念。他雖全身癱瘓，雙目失明，但并沒(méi)有心灰意冷，而是把筆當(dāng)武器，寫下不朽的作品，成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。書中那句“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”，曾讓我喟嘆良久。而他在臨終之際所說(shuō)，“我的整個(gè)生命和精力都奉獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)”，曾喚醒一代代人去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去錘煉鋼鐵般的意志，也提醒了我要勇敢地去追尋夢(mèng)想，哪怕觸不可及，也要試一試，面對(duì)挫折，樂(lè)觀地直面，我很感謝他，教會(huì)我成長(zhǎng)。
閱讀，可以充實(shí)自己，也讓心找到棲息的港灣。
沿著時(shí)光的隧道，行走在小說(shuō)散文里，涵泳于詩(shī)詞歌賦間。在《水滸傳》中，明白宋江與諸兄弟的情與義；在《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，學(xué)會(huì)人雖卑微但仍要自尊自愛(ài)；在《名人傳》中，領(lǐng)悟身雖殘疾卻能扼住命運(yùn)的咽喉的精神。將鏡頭拉近，凝視眼下“炙手可熱”的節(jié)目《朗讀者》的主持人董卿，呈現(xiàn)給觀眾的是由內(nèi)而外散發(fā)的文學(xué)氣質(zhì)，試想，這應(yīng)與她長(zhǎng)期讀書的習(xí)慣密不可分。她說(shuō)，即使工作再忙，都保證每天一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，這不僅是堅(jiān)持，更是一種對(duì)內(nèi)心純凈的堅(jiān)守。節(jié)目中，詩(shī)歌信手拈來(lái)，即興的點(diǎn)評(píng)，更是字字珠璣，不瘟不火，這是讀過(guò)多少書才練就出來(lái)的啊！那氣質(zhì)里，藏著書的芳華：幽雅，睿智！讀書，可充實(shí)生活，亦可提升自己，還為心靈療傷，辟一方寧?kù)o，把心安放。
閱讀，還可豐富人生，治愈“文化疾病”，滋潤(rùn)書之精神。在對(duì)人間冷暖長(zhǎng)咨嗟之后，會(huì)讓我們積淀生命經(jīng)驗(yàn)，指引生活航向；在蕩滌心靈的塵埃之后，也會(huì)給生活增添一抹色彩。一路上，有書形影相隨，人生會(huì)不寂寞，當(dāng)然也會(huì)收獲驚喜！以前人為鏡，可知閱讀是我們一輩子都值得去做的事。莫言，我國(guó)第一位文學(xué)諾獎(jiǎng)得主，取得這樣矚目的聲譽(yù)，可謂與之愛(ài)讀書息息相關(guān)。童年時(shí)期，為了能讀書，可以鉆在草垛里，忍受蚊蟲的叮咬，也要把一大厚本的《青春之歌》讀完，當(dāng)然，于莫言，類似事情俯拾即是。也許正是因?yàn)檫@種對(duì)讀書的熱愛(ài)與執(zhí)著，不僅成就了莫言自己，也成就了中國(guó)文學(xué)。在另一對(duì)文學(xué)巨人楊絳和錢鐘書的眼中，閱讀更是每天巋然不動(dòng)的事情。錢鐘書被稱為文化昆侖，文學(xué)境界已臻巔峰，楊絳與之不分軒輊。他們自己熱愛(ài)讀書，當(dāng)然也鼓勵(lì)別人去讀，最樸素的寫照就是他們把自己所獲稿酬都捐給清華大學(xué)，設(shè)立“好讀書”獎(jiǎng)學(xué)金，去鞭策那些努力讀書的學(xué)子，將“好讀書”的精神薪火相傳！
殊不知，閱讀，能夠凈人心靈，遠(yuǎn)離世俗的紛擾；閱讀，能夠明人眼睛，看清社會(huì)的美丑；閱讀，能夠煉人心智，開啟智慧人生。
掀開一頁(yè)書，在心與心的碰撞交匯中，將閱讀捧在掌心，讓書香扎根于心間，從此，便一路風(fēng)景，一生書香！
