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縣教育局召開中考備考研討會

< 返回 信息來源:縣教育局 發(fā)布日期:2020-05-06 瀏覽次數(shù):12385

  根據(jù)省市教育工作部署,5月7日我縣初中畢業(yè)年級將復(fù)學(xué)復(fù)課。為做好線上線下教學(xué)銜接,特別是進一步統(tǒng)籌規(guī)劃好九年級復(fù)課后中考備考工作,切實保障備考效率,4月30日,縣教育局組織召開中考備考交流研討會。


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  研討會緊緊圍繞四個議題展開:線上教學(xué)開展情況及效果評估,如何做好線上線下教學(xué)的有效銜接,如何做好分層教學(xué),如何做好畢業(yè)班中考備考。


  各初中校校長、主管教學(xué)的副校長、教學(xué)主任、初中教研室全體教研員參加研討交流。


  自2月10日起,我縣各級各類學(xué)校開始了網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué),2個多月以來,在各種網(wǎng)絡(luò)平臺的學(xué)習(xí)和探索中,各初中校在局教研室統(tǒng)一發(fā)送的視頻課程之外,八仙過海各顯神通。


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  第三中學(xué)的集體備課展現(xiàn)了其強大的團隊?wèi)?zhàn)斗力,各年級學(xué)科組長帶動所有學(xué)科教師,對每節(jié)課的重難點和關(guān)鍵點把握更精準(zhǔn)到位,海量手機錄屏的小視頻微課實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享,收藏整理之后,供師生反復(fù)回放。三中教師以多種方式展開教學(xué)大比武,錄屏大師、騰訊會議、釘釘直播,教師們各個變身最優(yōu)主播。


  第四中學(xué)將細節(jié)做到極致。學(xué)校所有班級每月頒發(fā)學(xué)生測評卡,測評卡細分為6項,班主任、教師、學(xué)生和家長全員參與測評,每個月的優(yōu)勝者由學(xué)校頒發(fā)獎狀。大型考試實行紙質(zhì)版試卷發(fā)放,全程云視訊監(jiān)考。


  關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)注每一個家庭。以韓莊中學(xué)和新莊子中學(xué)為代表的眾多農(nóng)村學(xué)校,以疫情期間網(wǎng)絡(luò)、電話家訪與疫情后期實地家訪相結(jié)合的方式,走出了一條“一崗雙責(zé)、教育為民”的教育新路徑。


  比精致、拼耐力,曬實效,史上最大的主播群體,在戰(zhàn)“役”中學(xué)習(xí)新技術(shù),實戰(zhàn)新陣地,突破教育教學(xué)新極限,用奮斗和智慧書寫了遷西教育新的歷史征程。


  線下教學(xué)馬上來臨,備戰(zhàn)中考,遷西教育人越戰(zhàn)越勇。


  羅屯聯(lián)中以“三步走”做好線上線下教學(xué)銜接。第一步,摸清底數(shù),通過開學(xué)檢測對線上教學(xué)學(xué)習(xí)成效進行摸底,了解學(xué)生的薄弱疏漏環(huán)節(jié);第二步,找出問題,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行綜合分析;第三步,查缺補漏,共性問題集中課時突破,課前定時梳理知識點,讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實現(xiàn)無縫對接。


  白廟子鄉(xiāng)中學(xué)根據(jù)上學(xué)期和線上測試成績,將學(xué)生分類尖子生、目標(biāo)生、希望生、臨界生、偏科生等五類進行有效教學(xué)。九年級全體教師協(xié)調(diào)利用課余時間加強輔導(dǎo),照顧全面,努力提高中等生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,以點帶面,全面提升教育教學(xué)成績。


  初中教研室負責(zé)人直面線上教學(xué)存在的不足和短板,提出了有針對性的改進措施和具體建議。為下一步全力做好中考備考工作,從細化計劃、抓準(zhǔn)考點、精選習(xí)題、創(chuàng)新方法、培優(yōu)輔差、激發(fā)內(nèi)因、立德樹人、關(guān)注心理、提升境界等9個方面給予了指導(dǎo)意見。


  教研訓(xùn)中心副主任趙海軍對《2020年春季學(xué)期延遲開學(xué)公告》《關(guān)于疫情防控期間加強促學(xué)工作的指導(dǎo)意見》進行了政策解讀。


  教育局黨組書記、局長陳立清對與會校長提出五點要求:一是要有大格局,以工作為要,公平處事,切實激發(fā)團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力;二是要把握趨勢,明確學(xué)校發(fā)展的短期、中期和長期的不同奮斗目標(biāo),爭做有擔(dān)當(dāng)有作為的遷西好校長;三是要知人善任,對在疫情期間表現(xiàn)突出的干部教師要重點培養(yǎng),充分調(diào)動每一位干部教師的工作積極性;四是要善于解決問題,面對學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施不足、教師結(jié)構(gòu)不平衡、生源素質(zhì)參差不齊等問題,要創(chuàng)造性開展工作,協(xié)調(diào)各方力量進行解決;五是上好開學(xué)第一課,充分準(zhǔn)備,做到遇事有章法,忌不知所措。




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