縣教育局組織中學(xué)校長校主任赴石家莊精英中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)

　　多年以來，優(yōu)質(zhì)生源流失、教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)低迷問題一直困擾我縣教育發(fā)展。如何變革才能提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，帶著這樣的思考和期盼，近日，教育局黨組書記、局長陳立清帶領(lǐng)20位中學(xué)校長和高中校主任赴石家莊精英中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，探求精中創(chuàng)新改革、逆境崛起的成功秘訣。

　　石家莊精英中學(xué)是一所民辦學(xué)校，2010年瀕臨倒閉，危難之際，曾擔(dān)任衡水中學(xué)校長12年創(chuàng)造衡中高考奇跡的教育專家李金池被聘為精英中學(xué)校長。主政精中后，他實施“激情教育、高效課堂、精細(xì)管理”三箭齊發(fā)的辦學(xué)方略，對學(xué)校進(jìn)行全面改革和創(chuàng)新。經(jīng)過7年時間的發(fā)展，再造一個衡中，高考成績連年大幅攀升，創(chuàng)造了令人震驚的“精中奇跡”。

　　走進(jìn)精英中學(xué)，學(xué)生聲聲誓言鏗鏘有力，課堂討論各抒己見，教師集體備課細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。在精中校園，時時處處細(xì)節(jié)見精神，校長們被深深震撼。

　　學(xué)習(xí)歸來，尋找差距，反思問題，落地落實舉措。在遷西教育振興的歷史舞臺上，校長們大有可為。

　　激發(fā)讀書熱情，大有可為

　　與精英中學(xué)對比，我們的學(xué)生缺的是愛讀書求真知的激情。學(xué)生激情的點燃者是教師！激發(fā)教師熱愛教育的激情，增強教師職業(yè)的幸福感和認(rèn)同感，引領(lǐng)學(xué)生愛探究、喜讀書、求上進(jìn)，積極搭建起師生價值展示的寬闊平臺與成長平臺，校長、教師、學(xué)生形成一個學(xué)習(xí)成長進(jìn)步共同體，我縣校長們大有可為。

　　深化教學(xué)改革，大有可為

　　精英中學(xué)的實踐證明，課改就是生產(chǎn)力，課改增強生命力，課改提高升學(xué)率！繼續(xù)課改，讓學(xué)生擁有更多展示、互動的機會，讓師生互動、生生互動實現(xiàn)高效率，進(jìn)而完整體現(xiàn)教學(xué)的自主性與科學(xué)性，是我縣教育水平提升的必經(jīng)之路。有條件的學(xué)校建立集體備課室，發(fā)揮每位專業(yè)教師的優(yōu)勢和特長，集中集體智慧，尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，使教育教學(xué)實實在在、卓有成效，校長大有可為。

　　管理落地精實，大有可為

　　以人為本，以精細(xì)化管理為抓手，服務(wù)于教師成長，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展。俯下身，靜下心，專注于好理念、好思路、好方法的落地落實，徹底改變行政化管理、粗疏漏式管理，按教育規(guī)律辦事，遵循孩子身心成長規(guī)律，呵護(hù)每一個孩子，過好每一個日子，校長大有可為。

　　上下求索只為求真，一生做事實則做人！主政校長的境界就是一個學(xué)校的面貌！陳立清激勵校長們：校長肩負(fù)辦好一方教育的重任，是全校師生的領(lǐng)路人，校長的格局決定了學(xué)校的高度。要做有理想、有目標(biāo)、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的好校長，改變遷西教育低位現(xiàn)狀，校長先行！

　　陳立清強調(diào)：校長要做思想的引領(lǐng)者，校長的思想境界決定了所在校辦學(xué)水平的高低，希望我們的校長們能用心讀書，潛心實踐，勤于研究，善于創(chuàng)新，不僅做行政上的引領(lǐng)、專業(yè)上的引領(lǐng)，更要做好辦學(xué)思想上的引領(lǐng)；校長每年要有新目標(biāo)，校長要給自己明確每一年辦學(xué)的新目標(biāo)、新高度，根據(jù)教育發(fā)展和學(xué)情需要，研究新方法，解決新問題，打破固化思維，消除職業(yè)倦怠，不忘教育初心，認(rèn)認(rèn)真真做人，實實在在做事；落地落實學(xué)習(xí)要點，校長要奔著問題去、迎著困難上，以承壓奮進(jìn)的勇士姿態(tài)，八仙過海，努力破解生源流失、課堂效率待提高、經(jīng)費不足等諸多大小問題，并與縣局一起爭取縣委政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民營企業(yè)的大力支持，上下齊心，堅定信心決心，奮力實現(xiàn)教育振興。