縣第四小學(xué)持續(xù)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)
走進(jìn)遷西縣第四小學(xué)，只見(jiàn)樹(shù)木蔥郁、花開(kāi)爛漫，濃郁的文明新風(fēng)撲面而來(lái)：隨處可見(jiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)主題宣傳標(biāo)語(yǔ)，在春風(fēng)化雨中塑造著學(xué)生的精神世界；甬道兩側(cè)文明展板上展示的“年度校園十佳”、“新時(shí)代好少年”的先進(jìn)事跡，不斷激發(fā)著學(xué)生們向上向善的力量；多功能廳內(nèi)常態(tài)化開(kāi)展的“經(jīng)典誦讀進(jìn)校園”主題實(shí)踐活動(dòng)，持續(xù)豐富著學(xué)生們的文化素養(yǎng)……
近年來(lái)，縣第四小學(xué)創(chuàng)新工作思路、拓寬教育渠道、豐富實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育作用，不斷加大書(shū)香校園、文化校園、美麗校園的創(chuàng)建力度，讓文明之花在校園每一個(gè)角落璀璨綻放，讓文明的種子在每一位學(xué)生心中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
為大力弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)，傳承光大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，該校將書(shū)法納入學(xué)校整體課程設(shè)置。在三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法課，把書(shū)法教育引入課堂教學(xué)；組建書(shū)法社團(tuán)，靈活開(kāi)展書(shū)法學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；依據(jù)書(shū)法的意蘊(yùn)、運(yùn)筆過(guò)程、書(shū)寫(xiě)技巧創(chuàng)編了書(shū)法操《翰墨飄香》，學(xué)生們邊表演邊誦讀相關(guān)詞句，加深對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解，促進(jìn)對(duì)書(shū)法技巧的掌握。
為大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，該校制定了勞動(dòng)教育專(zhuān)項(xiàng)方案，要求學(xué)生在家中培養(yǎng)整理房間、收拾餐廚等自主勞動(dòng)能力，在校內(nèi)積極學(xué)習(xí)掌握基本的勞動(dòng)知識(shí)和技能，螺旋式完成家庭和學(xué)校勞動(dòng)清單。目前，該校已建有“悅耕蘆園”“春華秋實(shí)蔬菜種植”“書(shū)香果巷”等4處勞動(dòng)基地，讓學(xué)生們?cè)趨⒓由顒趧?dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)的過(guò)程中，接受鍛煉、磨練意志。
“傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神品質(zhì)，是學(xué)校必須承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。”縣第四小學(xué)校長(zhǎng)楊小松表示，“學(xué)校將充分發(fā)揮未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化各項(xiàng)常規(guī)管理措施，自覺(jué)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持不懈提升青少年文化和文明素養(yǎng)，讓精神文明不斷在接續(xù)傳承中迸發(fā)出新的力量、煥發(fā)出新的光彩！”
