縣教育局開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”主題黨日活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“我們剛生了二胎,沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子作業(yè),現(xiàn)在學(xué)校提供課后延時(shí)服務(wù),我們家老大在學(xué)校就能寫完作業(yè),放學(xué)后還能幫我們做做家務(wù),國(guó)家這個(gè)政策真不賴!”當(dāng)這名二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)微笑著發(fā)言時(shí),在場(chǎng)的其他家長(zhǎng)也紛紛點(diǎn)頭,輕聲附和。
11月19日,按照上級(jí)統(tǒng)一部署,局機(jī)關(guān)黨員干部在黨組書(shū)記、局長(zhǎng)陳立清的率領(lǐng)下,以支部為單位分成5個(gè)活動(dòng)小組,分別來(lái)到對(duì)口包聯(lián)的太平寨鎮(zhèn)馬莊子、蘭城溝、鴿子庵、張莊子、韓家河5個(gè)村,開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”主題黨日活動(dòng)。
各支部首先組織召開(kāi)了由所在村學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的“我為群眾辦實(shí)事”家長(zhǎng)意見(jiàn)建議征集座談會(huì)。圍繞教育孩子遇到的難題或是學(xué)校教育教學(xué)的改進(jìn)方法,家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言。與會(huì)局領(lǐng)導(dǎo)和工作人員耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲解答家長(zhǎng)疑問(wèn),并詳細(xì)記錄家長(zhǎng)們的教育需求。
韓家河、蘭城溝、鴿子庵、張莊子會(huì)場(chǎng)
“我的孩子上幼兒園大班,我就想讓孩子多學(xué)點(diǎn)(知識(shí)),免得上一年級(jí)時(shí)費(fèi)事。”一名家長(zhǎng)這樣提出要求。
“對(duì)于具體知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是越早越好,幼兒正處于培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出,幼兒園需防止和克服“小學(xué)化”傾向,對(duì)孩子成長(zhǎng),我們要順勢(shì)而為,學(xué)會(huì)保持一個(gè)平和、科學(xué)的心態(tài)。我們也將指導(dǎo)各幼兒園不斷提高保教保育水平,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。”陳立清向家長(zhǎng)解釋著,并最終得到家長(zhǎng)認(rèn)同。
座談會(huì)后,唐山市名師、縣第六小學(xué)校長(zhǎng)田玉彬等5位家庭教育講師分別為所在村家長(zhǎng)帶來(lái)了一堂生動(dòng)的家庭教育知識(shí)講座,高質(zhì)量完成了一次別開(kāi)生面的“送教下鄉(xiāng)”。
田玉彬在給家長(zhǎng)們作講座時(shí),通過(guò)使用水瓶、石塊、沙子和水進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示,引導(dǎo)大家掌握更多的教育孩子的方法。她還通過(guò)一分鐘訓(xùn)練、問(wèn)卷調(diào)查等靈活方式,牢牢地吸引著家長(zhǎng)參與到“29天培養(yǎng)孩子計(jì)劃”中。聲情并茂的講解,博得家長(zhǎng)的陣陣掌聲。講座結(jié)束,意猶未盡的馬莊子小學(xué)家長(zhǎng)劉立娟告訴我們,“雖然我的孩子不太聽(tīng)話,但參加了今天的活動(dòng),我覺(jué)得我要像陳局長(zhǎng)所說(shuō)的那樣,要做好陪伴,當(dāng)好榜樣,為了不讓孩子玩手機(jī),我也不玩手機(jī),他學(xué)習(xí),我也陪著他學(xué)習(xí)?!?/p>
其他四個(gè)村的家庭教育培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)也同樣精彩,李靖、余雪松、毛鳳琪、孫德寶幾位講師引用經(jīng)典的教育案例,介紹家教的規(guī)律,深入淺出地講解成功家教經(jīng)驗(yàn),受到了與會(huì)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)生家長(zhǎng)紛紛表示這樣的活動(dòng)既及時(shí)又“解渴”,大家將進(jìn)一步提高家庭教育質(zhì)量,和學(xué)校攜起手來(lái)共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
在冬日的暖陽(yáng)中,奔行在群山環(huán)抱的村莊里,5個(gè)村子,5堂講座,幾十名機(jī)關(guān)黨員干部,數(shù)百名當(dāng)?shù)厝罕姡?0多條有針對(duì)性的意見(jiàn)建議,這一主題黨日,不虛此行。
返程中,陳立清要求各支部要對(duì)群眾意見(jiàn)建議進(jìn)行再梳理,與前期全縣集中大家訪活動(dòng)及“兩代表一委員”意見(jiàn)建議,一并建立工作臺(tái)賬,按照“五個(gè)一”工作機(jī)制,堅(jiān)決整改落實(shí),不斷提升社會(huì)尤其是廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教育對(duì)學(xué)校的滿意度,切實(shí)讓群眾增強(qiáng)教育獲得感和幸福感,辦好遷西父老滿意的教育,為建設(shè)高質(zhì)量“京津冀后花園、生態(tài)文明示范區(qū)”踐行教育人的初心和使命。